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授人以鱼不如授人以渔
发布时间：
2016/9/22 8:33:30 发布来源：未知
阅读人数：
武术招生电话：13523712345 0371-62810688
少林寺武校认为“授人以鱼，不如授人以渔”，因此学校的办学目标就是“让每一个孩子找到自己的目标，不再迷茫，不再困惑，不再堕落，树立正确的人生价值目标，做到自理、自立、自信、自强。”学校通过多种教育方式，培养孩子全面成长。
90年代初在我国提出的素质教育，对于中国的教育改革是一重大举措。它立足于发展人来培养人，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，依据社会发展和人的发展的需要来培养人，强调充分开发智慧潜能。
一、学习兴趣对学习效果具有直接影响
我国着名教学论专家燕国材把学习归结为一个公式：A= f（I * N），其中A为（Achievment）,表示学习的成功；f为函数关系；I为（Intelligence）,表示智力因素；N为（Non-intellectual factors），表示非智力的因素。也就是说，学习的成功不单纯取决于智力，而是智力与非智力因素来共同决定的。非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格五种。基本上这5种非智力因素就是学习过程的心理条件。如果学生对一个学科有兴趣，学习时则会表现出较强的主动性，学习积极性高，智力的潜力能够充分的挖掘，学习效果就好。
二、培养学生的创新精神和实践能力
中国社科院副院长刘吉指出："当前中国教育的严重问题之一，是缺乏对青少年创造力的开发。"究其根源，我国的传统教育在一定程度上与学生未来发展需要脱节，忽略了学生适应社会生活的需要和创造能力的培养。而我们知道教育的根本目的是为知识经济服务，为建立民族创新体系培养能够主动全面发展自己的创新人才。它的根本是：教会学生如何根据需要，利用所学的知识与能力学习更多的东西。
少林寺武校深知一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。因此让孩子们在文武教育中、轻松快乐的体验中去感悟，去发现自身的优点和不足，激发个人内在的强大的潜能，引导他们改变生活学习中的不良习惯，培养学习兴趣，增强自信心，磨练意志、完善心智。
在 少林寺武校练武，学校通过多种渠道教授给孩子生存的本领——“少林功夫”，让孩子们利用这些本领创造属于他们自己的财富，这些财富才是真正的财富，不但能让自己生活的快乐，而且还能让父母也跟着享受孩子成才的幸福。
